交通工程学院申报的《国际化赋能下〈新能源汽车概论〉课程建设与育人实践》案例，在日前公布的2026年度汽车职业教育“五金”建设十大典型案例遴选结果中脱颖而出，成功入选“金课程”类别典型案例。本次遴选由中国汽车工程学会组织，旨在深入推动职业教育“金专业、金课程、金教师、金基地、金教材”建设，“五金”建设每项各入选10个典型案例。案例的成功入选，标志着学院在新能源汽车专业国际化教学改革与高素质海外本土人才培养领域取得了国家级行业权威认可。

面对中国新能源汽车品牌加速“出海”对海外本土高技术技能人才的紧迫需求，学校积极依托四川省高水平专业群建设，联合比亚迪、长安汽车等产业龙头，对专业核心首修课《新能源汽车概论》进行了全面国际化重构，探索出一条“岗位导向、动态更新、校企协同、双向反馈”的“金课程”建设路径。

一是校企双向协同，重构岗位化教学内容。紧扣海外工厂生产流程，将工艺装配、PDI检测、售后技术支持等真实岗位规范和中国新能源汽车工程标准转化为教学模块。重点引入CTB车身集成、高压安全规范、DM-i混动系统等前沿技术，确保教学标准与企业岗位标准同频共振。

二是打造双语动态资源，消解语言与技术壁垒。纵向以车型为主线，横向围绕电池、电驱、电控核心模块，开发高质量中英双语活页教材。配套开发三维数字动画、虚拟仿真等教学资源，实现技术原理的可视化呈现，大幅降低海外留学生的理解门槛。

三是产训深度融合，创设“前店后校”实训环境。“前店”引入合作企业真实维保工单与故障案例，“后校”依托理实一体化教室与技能大师工作室，开展结构拆装与故障检测模拟训练，全面提升学生的实操能力。

此前，《新能源汽车概论》已获评“四川省高校来华留学生精品课程”，相关中英双语数字化资源和实践教学案例在部分海外合作院校及区域院校中推广应用。此次入围“五金”建设十大典型案例，体现了我院在“金课程”建设、产教融合育人和职业教育国际化发展等方面取得的阶段性成果。下一步，学院将继续深化校企协同与国际合作，推动新能源汽车专业课程建设与产业国际化需求精准对接。（文/图 交通工程学院）